¿Dulce o travesura? Hoy conversamos sobre haloween, la fiesta de los muertos y el año nuevo indígena. Junto a los niños y niñas, reflexionamos sobre la pertinencia cultural de esta fiesta, teniendo como antecedentes la ubicación geográfica de nuestro país y las estaciones del año.
¿Será la noche del 31 de Octubre la más larga para quiénes vivimos en latinoamérica? No! los niños y las niñas recordaron la noche de San Juan, el 24 de Junio; conversamos sobre las pruebas, sobre las visiones de seres de otros planos y desde ahí abordamos las tradiciones. Ante la pregunta por los pueblos originarios, conversamos sobre el We-Tripantu y el Inti Raymi, las celebraciones del año nuevo de los Mapuches y los pueblos andinos del altiplano. Los niños reconocieron banderas e instrumentos, como el Kultrun (algunos y algunas mencionaron que los tenían en casa y que los traerían).
Para comprender la simbología del Kultrun, comenzamos a indagar en la cosmovisión Mapuche. Revisamos algunos conceptos como "Mapu" y supimos que mapuche significa "La tierra hecha gente", que es mucho más amplio y complejo que la definición tradicional de algunas traducciones que hablan de la gente de la tierra. Luego registramos en las bitácoras lo que aprendimos sobre la cosmovisión y emprendimos la tarea de interpretar los símbolos y referencias a la luna y el sol.
Finalmente, comenzamos a elaborar las líneas de tiempo... llegaron muchas fotos, muy bonitas, y quienes no pudieron traerlas, tendrán nuevamente la posibilidad de enviarlas, ya que retomaremos el trabajo durante la próxima semana.
Tareas: Algunos niños y niñas llevaron sus bitácoras para completar la interpretación de sus registros de la cosmovisión.
Traer fotos de los niños y las niñas, de distintos momentos de su vida, que puedan recortar.
Saludos a todos y todas
Joyce
